4 sept. 2007

Educación y tecnociencia

Cuando se reflexiona sobre la educación y su relación con la ciencia y la tecnología -o si se prefiere tecnociencia-, viene a la cabeza la necesidad de estrechar los vínculos entre ambas. Lo dicho puede parecer una perogrullada, ya que para ser científico hace falta ser educado en ese sentido, pero, a nuestro juicio, los profesores universitarios se olvidan de los avances que se van realizando en pedagogía. Este hecho provoca que la enseñanza científica, en muchos casos, se limite a ser una educación experimental y se dejen de lado cuestiones ética, sociológicas, políticas, religiosas, etc. Por este motivo, renovamos nuestra preocupación por la inexistencia de una educación científica policontexturalizada. Esto no es nuevo, ya lo mencionó Juan Luis Pintos en la Revista Galega de Ensino.

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